今年秋季，全国400多万中小学生将开始使用语文出版社新修订的一年级和七年级语文教材，40%的课文被更换。据报道，《鲁提辖拳打镇关西》由于与现代和谐社会导向不符，在入选中学课本几十年后终于被“和谐”掉了。

想想似乎蛮有道理的啊，这么多年看来我们真是瞎了眼了。纵观整篇《鲁提辖拳打镇关西》，文中鲁智深身为一名中高层军官，靠武力解决问题，方式方法严重欠妥;鲁智深当街斗殴，导致“两边过路的人都立住了脚”，知法犯法，扰乱社会治安;鲁智深当街杀人，在“平安渭州”目无法纪;文中提到“此间有个财主，叫做镇关西郑大官人”，鲁智深打死镇上名人，严重影响了渭州的经济发展……

凡此种种，此前选编教材的老师看来是没有想过，多少学生读了这篇课文之后，会向同学挥起了“醋钵大小的拳头”，多少同学读了这篇课文之后，会令老师脸上“便似开了个油酱铺”。

只是我们都是读《鲁提辖拳打镇关西》长大的孩子，我们却都没有在同学、老师脸上“开油酱铺”。课本承担一部分价值引导作用，这无可厚非。但刚学了鲁提辖拳打镇关西，下课就要找同学练手，这到底是不是对孩子智商的正常理解?而且语文，之所以不叫思想政治教育，这门课的主要作用还是为了培养孩子的表达、写作与审美。在语文课上，我们不该将现代社会的规则生搬硬套到文学人物身上，作为评判艺术优劣的标准。

尤其是已经上初中的孩子，正是对文学表达开始有追求的年纪，正是艺术的审美可以影响他们一生的年纪。这个时候他们需要理解鲁提辖的暴力，能在特定的情境下迸发出一种酣畅淋漓的美，这个时候他们也需要理解鲁迅先生字里行间的压抑，能在那个年代迸发出一种抱巨石下沉般壮烈的美，这个时候他们也需要理解朱自清笔下“又如刚出浴的美人”般的荷塘，那种清远并不带躁动的美。

把这些统统换掉，唯恐字里行间哪怕有一丁点不和谐的内容，我觉得这是一个社会审美的集体倒退。教材的编审者审美倒退也就罢了，非要逼着400多万孩子和你们一起倒退。如果非说《鲁提辖拳打镇关西》暴力，《智取生辰纲》里面的坑蒙拐骗又能好到哪里去?我国四大名著里，说《水浒传》血腥，《三国演义》的厮杀场面更多更大，《西游记》　里全是鬼鬼神神封建迷信，《红楼梦》那更是教唆早恋，是不是统统需要“和谐”掉?那要不干脆把课文统统换成天线宝宝?第一课，天线宝宝来做操，第二课，天线宝宝要睡觉……这种教材的洁癖要么说明编审者的不负责任，要么说明我们将退回那个一元、单调的年代。

七年级的孩子，十三四岁的年纪，我记得我就是在那个时候得到了艺术和审美的启蒙。我偷偷看金庸，在那个一言不合就动手的武侠世界里，我记下了“侠之大者，为国为民”的大气。我看《西厢记》，“软玉温香抱满怀，春至人间花弄色，露滴牡丹开”，我觉得诗句竟能如此美好。再大一点，我会读到玛格丽特·杜拉斯，我把她的句子抄在硬抄本上：

“我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在我是特地来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”

《情人》，按你们的评判标准，这不是一本很黄很暴力的书吗?为什么我觉得她一美如斯!