文 | 米粒妈 （公众号 米粒妈爱分享)

几天前，一个每天都要看米粒妈微信官方账号的闺蜜打电话给米粒妈:我觉得你微信官方账号写的是艺术启蒙、数学启蒙、英语启蒙。为什么不看到你写拼图启蒙？

米粒妈妈认为这是真的，只是，我的米粒小时候可以说是一个拼图迷，每个月光拼图必须花几千元，而且，玩拼图有很多好处，所以，只是给你一个拼图策略，利用假期带孩子玩。

米粒三岁就能拼到100多块，每天可以躺在垫子上拼一两个小时，不拼完就永远不会放弃。

众所周知，玩拼图可以锻炼婴儿的注意力、想象力、动手能力和逻辑思维能力，但与各种有趣的声光玩具相比，拼图太无聊，太无聊，许多婴儿不喜欢玩。

因此，许多父母不知道如何引导他们的孩子玩拼图。接下来，我将分享我的经验。只要我能让宝宝感兴趣，从拼图中获得成就感，宝宝就会慢慢爱上拼图。

婴儿的精细动作能力需要时间来成长，所以作为父母，我们应该充分观察婴儿的动手能力，然后为孩子提供相应的困难拼图。

米粒8个月大的时候，我观察到他已经可以用拇指和食指捏小东西了，我给他提供了一个木质拼图。这个拼图上有一个小木把，宝宝可以捏住，放在相应的卡槽里。

不要觉得简单。其实用手捏拼图——眼睛找对应的卡槽—用手捏拼图——放进卡槽里并不容易。

父母必须陪伴，极大地鼓励宝宝，给予一些帮助。当他们完成时，他们必须鼓励他们。

我们玩了几个月的单木拼图，从最简单的图形到异形到各种小动物或汽车的图案，每个阶段都反复玩了很长时间，从多次尝试到快速放置，孩子的自信和成就感也大大提高。

近几个月的反复揣摩和放置，为米粒练习拼图奠定了良好的基础。

1岁以后，当米粒玩单块木质拼图非常熟练，有点不屑一玩的时候，我开始给两块拼图。有木头，有纸，都提供，看米粒喜欢玩哪个。

两个拼图形成一个完整的图案，不仅需要动手能力，还需要很强的观察能力和认知能力。

一开始，我把两块两块交给他，指导他拼写，拼写后会简单地向他解释图案，引导他注意图案的拼接，提醒他为什么这两块拼在一起。

慢慢地，我开始给四块或更多，让他通过观察图案找到相应的拼图。

每次他找对了，我都会表扬他，他自己也很开心。这不仅仅是练习拼图，更是练习他的观察、思考和认知能力。

你知道，战斗只是手的动作，但如何战斗，哪一块和哪一块放在一起，但需要宏观的思考和微妙的观察。因此，父母必须反复解释为什么要这样战斗，并引导孩子观察和思考。

经过两三个月的练习，即使打乱了一大盒两块拼图，米粒也能快速找到相应的拼图，快速拼完。

两个拼图后有四、六、八个拼图。有了之前的练习基础，米粒已经知道获得拼图的第一步是先观察，然后根据图案的提示观察角落、色块、纹理等，然后找到类似的拼图拼在一起，反复调整。

只要你能观察和思考，拼图的能力很快就会提高，米粒也会越来越有成就感。他沉浸在拼图的世界里，每一个拼图都会自豪地对我微笑，然后拼下一个。

一岁半的时候，他已经能拼12块了。

这时，我发现米粒已经开始晕倒，块多，图案破碎，图案相似，错误率高，需要反复调整。

这时，米粒开始不耐烦，挫败感强，拼不好容易生气，甚至扔掉拼图。

所以我很快调整了米粒手中的拼图，留下了米粒特别喜欢的图案——汽车和动物，其他图案都收起来了。

剩下的拼图也被筛选出来了。先给米粒玩色块大的拼图，区分明显的拼图，让米粒快速找对拼好，优先保证他玩得开心，自信心不受打击。

玩了很长一段时间，他对拼图充满了热情，主动挑战新的拼图，我拿出更困难的拼图，让他玩。

同时，我更仔细地指导他，向他解释和分析，这样他就可以更专注于观察和思考，告诉他先在脑海中战斗，然后开始战斗，虽然我不知道他是否能理解这个意思，但慢慢地，他真的把拼图拿在手里反复看，很长一段时间后开始战斗。

2岁以后，米粒开始玩24个拼图，此时语言能力、认知能力和动手能力大大提高，更容易引导拼图。

当我得到一盒新的拼图时，我会先让米粒观察图案，然后让他告诉自己图案上有什么，我也会问他。(米粒妈妈喜欢分享:milima666(点击关注)

总之，在拼图之前，尽量把图案讲清楚，甚至蒙上一部分让他重复这里有什么，锻炼他的记忆力和语言表达能力。

图案讲解清楚，他自己也牢牢记住了之后，再开始拼，几乎是拿到手看一下就大概记住了位置，所以拼起来特别快，而且出错率也很低。

他一边拼嘴一边叽叽喳喳地说，这个放哪里，那个放哪里，我记得这里是什么样的。

因此，2岁以后，我们的拼图速度大大加快。我们拼得越来越努力，拼得越来越努力。而且，在米粒掌握了自己的方法后，我基本上不需要陪他。他可以全身心地沉浸在拼图的世界里，我也可以趁机休息。

以上是我引导孩子拼图的记录和经验。每个孩子的兴趣爱好和能力都不一样，需要家长仔细观察和指导。只要打好基础，保护好兴趣，孩子的进步就指日可待。

我认为父母需要特别注意三点。

首先，拼图的难度要与孩子的能力相匹配。

拼图是一种全方位的能力。与其他玩具不同，它有趣、有趣、会唱歌、会跳舞。如果有点困难，孩子们可能不会感兴趣。

所以，一定要根据孩子的能力来提供相应难度的拼图，让孩子经过一点努力就能成功的拼图是最好的，对建立孩子的自信心有很大的好处。孩子拼好后一定要真诚的夸奖他们，让他们有成就感。

如果孩子经常受挫，提供简单的拼图比拼几块更重要。

其次，反复练习是基础。

拼图是一种先进的能力。在拼图的开始，一定要让孩子反复练习，不要看到孩子可以拼一块，立即提供两块，可以拼两块，立即提供四块，这是错误的。

特别是在练习拼图的早期阶段，我们必须反复练习，让孩子们打好基础。例如，一两块拼图可以为孩子们提供尽可能丰富的多次练习图案，最好锻炼手眼协调能力。这样，当拼图越来越多时，孩子们可能会玩得越来越方便。

最后，也是最重要的，观察思维能力是拼图的核心。

家长一定要记住，拼图只是手上的动作，只需要简单的练习，但决定孩子拼图能力的是观察和思考。

因此，家长在引导孩子拼图时，最重要的是教会孩子观察和认图案。让孩子既有整体规划的能力，又有观察细节的能力。

当孩子逐渐学会观察和理解奥秘时，孩子的拼图能力会大大提高，无论是50片、100片还是1000片，只要仔细观察，仔细思考，无论有多少片。

最后，希望家长和宝宝能享受拼图的快乐！

作者简介：@米米妈妈喜欢分享（点击注意），美国海归，前500强高管，专注于0-3岁婴儿的科学育儿、英语和数学启蒙，以及世界各地的新奇推荐，欢迎关注！（3-10岁，请注意：@米粒妈妈频道)

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