真让人抓狂！

端午节休息了三天，早上上班，兴高采烈地走到教室，一进教室，心凉了一半——

MY GOD！

大水怎么一大早就开始了？上周末打扫干净的教室，不知道是谁洒了很多水，同学们一踩，到处都是脚印。

原来一个同学带的水都洒了！

唉！

这么多水，拖地也拖不干。是早上上学的时候了，来来往往，只能等一会儿大家都到了，坐好了，我再拖地。

上次我写了一篇文章你绝对想不到，给小学生发论文能发多少故事？，说的是给学生分试卷，情况很多，各种事情都出乎你的意料。

有读者留言说：

读起来很开心。

忍不住想笑。

我无语:我差点气得吐血，你觉得好笑？

幸运的是，有同行帮助回复：能笑的不是同行，低年级老师真的受不了伤！

在儿童节的表演中，有一个舞蹈节目叫做最光荣的劳动。它描述了一群小学生在教室里打扫卫生，边工作边玩耍。后来，我不得不擦桌子。结果，我把水洒在地上。房间里到处都是。小家伙们吵了起来。后来，一个声音说：好吧，好吧，快点清理！于是孩子们又开始擦地板了。最后，教室被打扫干净了。

观众被天真无邪的孩子和充满童趣的表演所吸引，不禁笑了笑，鼓掌。

但我笑不出来：如果这真的发生在教室里，放学回来的老师看到，恐怕会晕倒！

想想吧，

满屋子的水，到处都是脚印，学生们一片混乱，笑得出来吗？

演出时，一眨眼就收拾干净了，现实生活，能这么快这么顺利吗？

你真的认为光靠学生就能清理干净吗？

这样一片狼藉，最后只能由老师班主任一点一点打扫。

说实话，在这个时候，我意识到艺术来自生活，高于生活是什么意思。你看，现实生活中这么可怕的一幕搬上舞台真有趣！

有趣？谁觉得有趣，可以试试，呜呜~~~

有一次中午看饭班(看学生吃饭，我们叫饭班)。我正在组织学生有序地吃饭，突然一个孩子哭了。我很快问他发生了什么事。孩子只是大声哭，我问了好几遍他都没回答。(你告诉我要有耐心，真的是站着说话不腰疼！

最后，其他同学告诉我，他打汤的时候，阿姨打的不是他想要的，所以他哭了。然后阿姨换了他，但他还是哭了。

我赶紧哄他:去吃饭吧，我帮你拿好吗？

谁知道人们根本不欣赏（这很正常，人们必须在家里被各种各样的爱，已经习惯了，哈哈），或者站在教室门口的盒子旁边哭。

我无语。

后来，他不知怎么的，回到座位上，但哭得越来越多，声音越来越大，相当大闹。

唉，想象一下我当时的心情！从7:30到12:00，我已经上了4个半小时的课。有很多事情。一个班的学生已经很累了。是时候吃饭和午休了。震耳欲聋的声音哭了！

就是崩溃的节奏！

我能明显感觉到我的情绪接近临界，很快就会爆发！但理性提醒我：不，我必须忍受！不要对学生发脾气，否则~~的后果非常严重！

我生气了，忍着，突然气到了尽头，只觉得很可怜。我知道如果我告诉你，你会劝我让他哭吧，多大了！我只能说:谁在现场谁知道！

于是我可怜巴巴地说:唉，我真想哭！半是无奈，半是真情流露，很多同学笑了，好像真的同情我。

说完之后，我突然觉得轻松多了。

有一本书叫《游戏力》，很多文章都是别人提到的。本书的重点是解决儿童常见的行为问题，激发儿童内心的自信心，重建父母与儿童密切沟通的桥梁。

但在这一刻，我突然醒来：

如果你在工作和生活中遇到困难，不妨试试，用艺术的眼光跳出来看，用游戏化解。那时候你是旁观者，你不会觉得烦恼和焦虑，也不用解决这个地方的鸡毛。当然，你会哑口无言。

笑过之后，等于游戏中的人物满血复活。come on，baby，收拾这一片狼藉！

给我力量！我是希-瑞！——