9月23日，南京信息工程大学人工智能学院(未来技术学院)信息工程系宣布更名为元宇宙工程系，引发网络热议。

到目前为止，我还没有弄清楚元宇宙是什么意思。我能学什么？国内一些大学愿意追求这一趋势。毕竟，技术是支持概念实现的关键。我希望学生们能真正学到一些东西，但我希望这不是噱头。……一些网民支持学校的创新，一些网民担心这是一种追求时尚的炒作。

什么是元宇宙？为什么元宇宙工程系？如何开展人才培养？招生标准会调整吗？学生未来就业的出口是什么？……10月26日，南京信息工程大学人工智能学院（未来技术学院）院长潘志庚接受《新京报》采访，独家回应公众关注的热点问题。

谈定义

元宇宙是一个在线虚拟社会，技术被称为大蚂蚁

北京新闻：目前，元宇宙的定义不同，很多人会认为这是一个相对空洞的概念。你觉得元宇宙怎么样？

潘志庚：现在有人怀疑这个概念特别大。在我参加一些活动之前，一些投资者也非常谨慎。他们担心元宇宙就像一阵风或一个骗局。在我看来，元宇宙是一个在线虚拟社会。它包括许多技术，是各种技术的集成体。

新京报:具体技术有哪些？

潘志庚:现在公认的技术有一个形象名称，叫大蚂蚁（big ant）”。“b是区块链，网络虚拟社会要有交易(经济活动)，保证交易的可追溯性。i虚拟环境与真实环境的互动是通过人机交互、脑机交互、传感器技术实现的。g图形，包括场景的建模、绘制和游戏引擎。

“a是人工智能，每个人在网上都有虚拟化身（avatar），我们现在看到的虚拟人是假的，因为只有简单的动作没有思维；未来的虚拟人应该有记忆、学习和推理功能，所以人工智能和大脑一样重要。“n是网络，把这么多东西搬到网上，对计算能力的要求很高；网络只是一个基础设施，就像人类社会有高速公路一样。我们不能说人类社会是高速公路。“t物联网在物理世界和虚拟世界之间发挥着各种传感作用。

六大技术涵盖了计算机从芯片到网络再到应用的不同阶段，将极大地促进信息技术。

新京报：如何通俗地理解元宇宙？

潘志庚:打个形象比喻，就像一个理想国家。要完全实现它将是漫长的，元宇宙也是如此。网上有人说要等5-10年才能完全实现元宇宙，我觉得有点太乐观了。但其中一些技术可以首先应用于医疗、教育、展览等行业。在我看来，我们可以在一个行业（如教育元宇宙、医疗元宇宙）中取得突破，最终形成一个完整的元宇宙。

新京报:如何体现应用？

潘志庚：例如，我们可以在互联网上的虚拟医院看医生，访问每一位医生。它由许多小型应用程序组成，分为不同的阶段，可能是初级元宇宙、中级元宇宙和高级元宇宙。今天的在线医疗相对简单，可以判断一般的头痛和脑热，但复杂的情况可能无法判断。元宇宙医院的医生可以根据你的面部反应、气味和远程脉反应、气味和远程脉搏进行诊断。

新京报拟社会是否将现实世界1:1复制到网络上？

潘志庚：这不是一个简单的复制品。元宇宙中的场景可以与现实世界完全相同或不同。它还有更多的独立活动。例如，在未来，我躺在家里，在虚拟生活中跑到医院。如果是完全复制的，我都躺在家里。这里的复制品是环境的复制品，人类的活动是可变的。

新京报:感觉像科幻片。

潘志庚:(笑)对。因此，元宇宙需要管理规范。据我所知，希望以后每个人只有一个化身，一个化身就像我们的身份证。有些组织已经在规范元宇宙(也称为标准)。2022年9月21日上午，美东时间IEEE原标准协会标准理事会批准IEEE虚拟现实与增强现实标准委员会正式更名IEEE元宇宙标准委员会，扩大其工作范围。

谈课程

增加与元宇宙相关的选修课，如脑机接口

新京报：学院信息工程系为何更名为元宇宙工程系？

潘志庚:改名不是我们的原创。今年7月，日本东京大学采取了相关措施。我们的考虑是，一方面，我从事元宇宙相关技术研究已经30年了；另一方面，自去年下半年以来，全国掀起了元宇宙研究热潮，投资政策较多，涉及元宇宙人才培养。企业参与后人才不多怎么办？

现在互联网上有一些负面的声音，有些人不知道专业和系的两个不同的概念。所有专业必须在教育部公布的专业目录中由教育相关部门管理；系更名属于大学的自主权。将原信息工程系改为元宇宙工程系，希望在教学过程中融入元宇宙元素，对课程进行一些改革。

新京报:改名从想法到实施，中间有哪些准备？

潘志庚：2021年5月，我在南信大学工作后就有了这个想法。今年上半年，我也进行了论证。8月，举办了产业与教育一体化研讨会和元宇宙峰会论坛。在这两次活动中，我们与许多大学和企业进行了深入的交流。企业更加关注学生对元宇宙知识的掌握，一些投资机构也关注企业如何招聘相关人才。他们的需求促使我们在暑假后提出更名计划。

除了企业，学生们也对此非常感兴趣。他们关注企业对元宇宙人才的要求以及他们还需要学习什么。既然社会有需求，学生有想法，为什么不呢？

新京报:课程会有哪些变化？

潘志庚：每个专业都有自己的培训计划，但该计划可以修改。我们增加了一些与元宇宙相关的选修课，如人机交互技术、虚拟现实技术基础、区块链技术、脑接口等，让学生了解更多，这也有助于他们未来的就业。

此外，一些课程将添加一些模块，如区块链相关内容可以添加到信息安全中；人机交互知识可以在图形学中补充。

目前，大学生就业面临着一定的挑战。当时主要考虑适应市场需求，促进学生高质量就业。

新京报:如何保障师资？

潘志庚：在我担任院长的一年多时间里，学院招聘了近20名教师。他们的研究方向与虚拟现实、人工智能和元宇宙有关。学校还有几所与计算机相关的学院，有200多名教师，包括省、部级重点实验室或工程中心。

此外，国家强调有组织的科学研究。人工智能学院成立了三个科研团队：智能气象研究所、智能医学研究所和元宇宙研究所。团队不仅要做科学研究，还要带领学生。团队教师还担任教学任务，科研与人才培养齐头并进。

新京报：改名后，信息工程系目前是否会受到学生的影响？

潘志庚：当然，有些学生不明白，我们会解释的。改名后，课程体系一般保持不变，只增加了一些相关的选修课，即整个课程体系更加完善。如果学生想学习原始内容，我们不强迫他们，我们只是给学生更多的选择机会。至于毕业证书和学位证书，根据国家规定，只会显示专业名称（不显示系）。

谈教学

改革培训方案 将增加产教融合培训

新京报:原信息工程系有哪些专业？全国实力如何？改名为元宇宙工程系后，有哪些专业？

潘志庚：我们的人工智能学院成立于2019年。它有信息工程系（专业）和人工智能系（专业）。一个系是一个专业。如果最近申请的智能医学工程专业（为智能医学研究所做人才准备）通过审批，将与信息工程专业一起纳入元宇宙工程系；今后，我们将申请加入虚拟现实专业。

学校的计算机科学是ESI排名全球前1‰人工智能学院是基于这一优势学科。ESI即基本科学指标数据库（Essential Science Indicators SM）简称是评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平和影响力的重要指标工具之一。

新京报:改名后，除了课程和专业的调整，还有哪些变化？

潘志庚：一方面，我们正在进行培训计划改革，不仅增加了上述课程的增量，而且增加了产业与教育一体化培训；在综合实践中，我们与企业或研究所合作开设虚拟人工设计、教育元宇宙系统设计、区块链系统设计、智能养老元宇宙系统设计、Unity学生需要从中选择一门内容开发。

元宇宙本身就是一门交叉学科，涉及更多的内容，但也要培养学生的实践能力，这就要求我们加强合作关系。在第一个元宇宙工程系进行热搜索后，最大的变化是与我们合作的企业数量显著增加。最近，有近20家公司在谈论人才培训和产业教育一体化。

我们还准备成立一个元宇宙工程系指导委员会，有十几名专家作为候选人，其中大部分来自企业。他们将为培训计划和教科书的编写提供指导。同时，双方还将合作，如学生先到企业实习，然后企业到学校招聘。此外，企业还将带来他们的需求，促进我们的研究。我们还将适当地添加相关的重要技术。

新京报：元宇宙工程系还没有开始招生，还没有教育成果，企业就来谈合作了？

潘志庚：我认为这也是一种品牌效应。近年来，我的学校取得了快速的进步。此外，我对元宇宙进行了多年的研究。企业将综合考虑学科领导水平、研究内容和学生培训质量。我相信集中资源可以取得更好的培训效果，培养的人才更能满足企业的需求。

2022年8月7日，潘志庚(右)代表南信大学人工智能学院与企业签订合同，共建元宇宙研究所。受访者提供图片

新京报:你曾经说过让学生在元宇宙上课。这是什么场景？

潘志庚:为什么元宇宙更适合产教融合？因为很多学生需要去企业实习，比如大生产线，但是有些仪器很贵，企业不能让学生一一操作。在元宇宙的虚拟环境中，学生可以进行各种培训，如模拟发动机维护培训。一般来说，医学院的学生应该熟悉医院的整个过程，但许多医院不能接受这么多实习生。然后我们可以成为虚拟医院，学生可以完成包扎、护理、手术等培训。

新京报:学生使用的媒体工具是什么？

潘志庚:为支持元宇宙工程系建设，学校投资800万资金和800平方米场地。我们需要建造两个元宇宙实验室(金牛湖产教融合园约500平方米，学校约300平方米)，应该在2023年元旦前后完成，建造4个D电影的外观。一些元宇宙应用程序必须有一个大的投影环境，而不是一个简单的计算机屏幕。

新京报:实际操作如何？

潘志庚：要戴VR眼镜看起来三维。通过模拟，成本将相对较低。例如，训练学生修理飞机发动机是不可能买到这么多发动机的，但在元宇宙的虚拟环境中，学生可以打开发动机，听它的声音或查看以前的维护记录。

谈招生就业

专业交叉性强，对学生数学英语要求高

新京报:元宇宙工程系计划什么时候开始招生？拟定的招生规模是多少？

潘志庚：现在社会上有元宇宙的繁荣。我估计明年的招生会更热。具体规模由招生部门确定。目前还不清楚。在制定计划之前，将考虑社会需求。

新京报:会不会有不同于其他系(专业)的招生条件或门槛？

潘志庚：没有。从实践教学的角度来看，元宇宙涉及到很多技术，是一个交叉性很强的大专业

新京报:学生对口就业方向是什么？

潘志庚：上述产业教育一体化指导委员会和合作企业。一些合作企业将参与整个培训过程，学生可能会在实习后留下来。此外，我们还将邀请一些企业进入学校进行招聘。

就具体职位而言，目前还不容易定性。元宇宙拥有广泛的技术范围。教育、医疗等行业希望有专业人才加入。银行业还招聘了许多计算机专业毕业生进行信息建设。虚拟银行和元宇宙银行也可能在未来建设，这需要相关人才。

新京报：目前，也有人对元宇宙工程系并不乐观，比如有交智商税圈钱的言论，你怎么回应？

潘志庚：我认为任何新事物都会受到质疑，也不排除有些人是为了赚取流量。我们不想解释和反驳太多，而是做更多的实际工作。几年后，让我们看看效果。例如，就业质量和学生的平均工资有所提高吗？注册分数线有所提高吗？课程系统是否更适合市场要求？用这些来回答这些问题。

新京报记者 罗艳

编辑 缪晨霞 校对 陈荻雁