众所周知，四川省是启动高考综合改革的第五批省份之一，将从今年秋季入学的这批高一学生开始实施。

在这种情况下，高中英语仍然是必修科目之一，其重要性不言而喻。那么，学生进入高一应该如何学习呢？如何规划英语学习？如何应对新的高考？

为了找到这些问题的答案，小边借此机会咨询了一位经验丰富、成就丰富的高级英语老师。退休前17年，她在绵阳东辰国际学校工作，担任英语学科主任，带出了优秀的学生。

绵阳东辰国际学校原英语学科主任杨静竹，高级教师。在过去的35年里，从年轻的骨干教师到学科领导，再到著名的优秀教师；连续多年获得省、市、大学入学考试特别贡献奖、高考英语学科特别奖、省、市高中英语课堂教学竞赛一等奖、四川教学论文竞赛一等奖；高考成绩特别突出，班级倍。许多人（次）获得国内外各种奖项；数百人被北京大学、清华大学和国内外其他著名大学录取，许多学生获得国际奥运金牌、省、市状元。

本文将分为上下两部分。杨先生将总结这两篇文章。她认为2022年的学生应该专注于如何在新的高考背景下学习英语，并为具体和现实的问题带来她的经验。

首先，我们应该明白英语是一种语言工具。经过这么多年的教学，杨先生说，他看到了太多的学生学习英语几年，但根本无法交流，并将英语投入到实际应用中，这是许多孩子在考试制度下面临的问题。

新高考正在努力改变这种情况。从今年的命题趋势来看，英语等学科大多是基于社会和当前的热点事件，更接近《纽约时报》。虽然三年后我们还不知道四川高考英语试卷各部分的分数比例，但在整体情况下，杨先生结合当前的现实，对高中生提出了以下建议。我希望能给你一些灵感，最终找到最合适的学习方法——

1.培养对英语的兴趣

兴趣是学习的动力。

作为一种交流手段，英语语言能力的提高不是一蹴而就的。因此，进入高中后，最重要的是不要强迫自己功利地学习和刷题。这种不愉快的学习方式通常会事半功倍，适得其反，引起对英语的厌恶。相反，你应该一步一步地培养你对英语的兴趣。

具体怎么办？

做题的时候可以把试题当成一本薄薄的杂志，把完形填空和阅读理解当成欣赏，寻找人生哲学、世界风情、文化碰撞...

如果老师允许，你可以选择阅读一些有自己感兴趣内容的杂志或书籍，同时欣赏英语语言的魅力，follow your heart。

2.巩固基本功

改革一直存在，但不断变化，考试内容的基本体系不会改变。从新高考的总体角度来看，最大的变化是到2025年，我省普通高校统一考试招生将建立基于统一高考和普通高中学术水平考试成绩、综合质量评价的新招生机制，称为两个基础和一个参考。

合格考试的出现意味着奠定良好的基础已成为首要任务。毕竟，良好的基础和较高的综合能力，所以无论如何改变，无论是合格考试还是统一的高考，学生都可以平静地处理任何形式的考试。

具体怎么办？

一定要跟着老师的节奏彻底理解课本！

事实上，在通常的学习中，老师帮助你区分教科书中的关键和困难，教科书中的知识实际上是最基本的事情，掌握这些可以掌握当前阶段的重点，从而最大化效率。

3.扩大词汇量

在高中，英语学习实际上与初中有很大的不同。初中英语词汇量小，篇幅小，生词相对较少，知识点少，重复率高，再现率高。但高中英语完全不同，学生需要用大脑，依靠学生的思维来吃饭。此外，高中英语新教科书的外部研究版内容先进，形式新颖，也对学生提出了更大的挑战：一是词汇量大，单词记忆负担重。第二，阅读量大，体裁丰富。

词汇就像建筑的砖，没有砖的设计就无法实现。

高考英语阅读对词汇的要求逐年增加，2022年新的英语课程标准增加了368个单词。可以看出，词汇的掌握、意义的理解和词汇的灵活性也在不断提高。

△2022年新课标新增A、B开头的单词

△一些传统文化和外国文化专有名词是2022年新课标新增的

学生不必对词汇的学习和记忆感到特别无聊。我们应该善于从学习中探索快乐。

例如，你会在新教科书中读到我们在海上晕船（seasick at sea），在飞机上晕机（airsick in the air），但在家里会晕家（homesick, 意思是想家)。这些都说明要灵活学习词汇，从构词法、文化内涵、词汇串记、一词多义等方面学习和运用。

具体怎么办？

准备一本英语词典。如果你无事可做，你可以把它翻过来。如果你认为这种学习太机械和僵硬，你也可以通过积极阅读文章来找到原始单词，并在整篇文章中深入处理意义，这也可以提高在语境中学习原始单词的效果。

4.掌握科学的记忆方法

无论你在考试中面对什么样的问题，还是在生活中面对任何实际情况，你都不能否认词汇是一切顺利发展的关键。但对大多数学生来说，英语很难学习，很难记住单词。

事实上，大量有效的单词记忆不仅需要疯狂的态度，还需要有效的单词记忆方法。

具体怎么办？

▶循环记忆：一次大量重复。这是学习所有技能最基本的方法，但它也需要足够的注意力和毅力。因为一个完全奇怪的单词需要你重复大约50次才能熟练地记住它，然后在上下文中使用它。

▶围绕主题记忆：根据主题对单词进行分类，并根据类别开始记忆。例如，环保主题的单词包括：eco-friendly（环保）、sustainable(可持续发展)、solar panels(太阳能电池板)，reused/recycled materials(回收材料)...

▶积累记忆方法：在阅读英语短文或做练习时，收集和及时整理任何有价值的单词，然后理解和记住当时的背景。这种通过实用句子背诵单词的方法可以让你更快地与单词建立关系。

▶衍生词记忆法：80%的英语单词由词根组成 前缀或词根 由后缀组成，记住前缀、后缀后，就能衍生出大量的词汇。这样，英语的词根就像汉语的偏旁部首，大多数词根都有其简单的含义，比如re-，意思是再次，所以有redo（重做）、regain(重新获得)，reunite（重聚）、renewal(更新、重建)；同时也有回归、向后的含义，如return（返回）、retract（使...缩回、回收)，recall(回忆、召回)...

▶我们必须巩固和复习：记忆单词的方法有很多，包括图像比较法、交换字母法、近义反义法、谐音联系法等。然而，无论采用何种方法，我们都必须记住，在第一次记忆之后，我们必须通过中文翻译、英文翻译和实际应用，不断巩固实践，使单词能够长期留在我们的脑海中。

5.注重课外积累和实际应用

从近年来在新高考省份率先使用的英语高考试题来看，在阅读和写作方面，选择的话题越来越广泛和灵活，也反映了要求考生阅读书籍、报纸、杂质、公告、解释、广告等一般话题，并获取相关信息的要求。

如果你想在这样的问题上获得高分，你不仅需要学生有很强的语言技能，有足够的课外阅读和积累社会热点信息，而且需要考生在实际情况下正确使用英语来解决实际问题。

△某年高考各考卷阅读题阅读题

具体怎么办？

听力方面，可以多接触TED演讲、英语新闻、名人演讲、名校公开课等，有助于拓展儿童知识，提高思维能力；

在阅读练习方面，可以考虑经典小说阅读、新闻阅读、人物传记、时事评论等；

在口语方面，可以进行更多的公开演讲、辩论、辩论mini lecture、戏剧表演等方面的训练。

切记量力而行，不要强行追求难度，尽量选择自己感兴趣、符合自己水平的内容。

6.语法地位仍然稳定

汉语和英语有本质的区别。汉语是意义和语言（注重语义的传达，句子中的逻辑是显性的，注重产品），英语是形成语言（注重逻辑标志，句子之间的逻辑是显性的、直接的）。

因此，我们可以把英语语法作为一种工具，有些部分可以单独理解，但更重要的是，它可以组合不同和必要的部分，形成我们需要的正确句子。

这就是为什么近年来英语教学对语法狂热的追求正在淡化，但语法的地位仍然非常稳定。毕竟，学习语法可以直接帮助学生在理解单词意义的基础上分析句子结构，从而知道这篇文章或这段话的整体描述（即提高阅读理解、描述和写作输出的能力），而不仅仅是让你成为一个精通语法的人。

原来，在我们的英语教学中，单词/语法/句型一直是孤立的。因此，当孩子们学习时，他们也是孤立的。当他们使用它时，他们不能把它揉在一起。想想自己。他们是否经常在说英语之前权衡：使用哪个单词和时态？

现在时代不同了。在新课程标准的要求下，我们将更加关注儿童的阅读能力和实际应用能力。因此，反过来，我们应该更加关注如何理解和使用语法。

具体怎么办？

正如前面所说，语法是一种工具。

所以对于学生来说，在确保没有错误的基础上学习直接按照规则使用是很好的。这些事情很难自学和理解，最好跟上老师。

如今，教师与时俱进。大多数优秀的教师将结合实际情况设计英语教学计划，并在创造语境中进行语法教学。那么孩子需要做的就是尽量跟上老师的节奏，理解老师在课堂上说的话，大胆参与课堂互动，及时用练习巩固练习，找出难点和错点，课后趁热打铁进一步咨询老师，直到完全理解语法的基本用法。

未完待续...